Bitte merken Sie sich bereits jetzt Samstag, den 15. Februar 2020, vor. An diesem Tag möchten wir Ihnen und Ihrem Kind das Wieland-Gymnasium vorstellen. Der gemeinsame Auftakt ist um 9 Uhr in der Aula. In der Mittagszeit haben Sie die Möglichkeit, in der Mensa zu  essen.

Wir freuen uns auf Sie und Ihr Kind!

Die Anmeldung ans Wieland-Gymnasium erfolgt am Mittwoch, 11. März 2020 und am Donnerstag, 12. März 2020 jeweils von 8 Uhr bis 12 Uhr und von 14 bis 17 Uhr im Sekretariat der Schule.

R. Lange, Schulleiter

Die Theater-AG unZensiert des Wieland-Gymnasiums spielt den

SOMMERNACHTSTRAUM von W. Shakespeare

Die zeitlose Liebes- und Freundschaftsgeschichte wird von den 16 Schauspielern der TheaterAG „unZensiert“ des Wieland Gymnasiums unter der Regie von Corinna Palm frech, liebevoll und zauberhaft interpretiert. Unterstützt werden sie u.a. vom Kinderchor der Bruno-Frey-Musikschule, Leitung Ewald Bayerschmidt.

Die Aufführungen sind am Freitag, 17. Januar 2020, Samstag, 18. Januar 2020, und Sonntag 19. Januar 2020.
Die Aufführungen in der Aula der Gymnasien beginnen jeweils um 19:00 Uhr. Der Eintritt ist frei!

Platzreservierungen sind ab Dezember 2019 über die Schulhomepage möglich.

Am Dienstag, den 19.11.19, und am Mittwoch, den 20.11.19, finden die Thementage statt. Für alle Klassenstufen gibt es einen gesonderten Unterrichtsplan. AGs und Förderunterricht entfallen. Die Hausaufgabenbetreuung und die Mediothek sind wie gewohnt geöffnet.

Bei den Thementagen haben die Klassen Unterricht nach einem gesonderten Plan.  Jede Klassenstufe beschäftigt sich mit einem Thema:

Klassenstufe 5: Museumsprojekte und Lernen lernen
Klassenstufe 6: Suchtprävention und Methodenlernen
Klassenstufe 7: Methodenlernen und GFS-Schulung
Klassenstufe 8: Tabellenkalkulation und Verkehrserziehung
Klassenstufe 9: Erste Hilfe Kurs und Teambuilding
Klassenstufe 10: Berufsorientierung
Klassenstufe 11: Studienorientierung
Klassenstufe 12: Studienbotschafter und Vorbereitung aufs Abitur in Mathe, Deutsch und Englisch

Text: S. Braig

Im Oktober besuchte die Kunstprofilklasse 7 zu Studienzwecken das Ulmer Münster. Nach der Besteigung des höchsten Kirchturms der Welt, bei der wunderbare Ausblicke auf Wasserspeier und gotisches Maßwerk möglich waren, und der Begehung und Betrachtung des Inneren, erweiterten zeichnerische Aspekte die Kenntnisse bezüglich typischer Merkmale der gotischen Architektur.

Eine zufällige, sehr herzliche Begegnung mit dem Bauhüttenmeister des Münsters, bescherte der Klasse abschließend eine unverhoffte Führung über die Anlage der Bauhütte und gewährte interessante und beeindruckende Einblicke in den Tätigkeitsbereich des Bildhauers und Denkmalpflegers. 

Text und Bild: Profilklasse 7 A. Bittner

Marlies Grötzinger gestaltete für die Umwelt-AG des Wieland-Gymnasiums zwei Doppelstunden zum Thema Müllvermeidung und Recycling mit besonderem Schwerkunkt auf Plastikmüll. Grötzinger ist die zuständig für das Thema Umweltbildung im Abfallwirtschaftsbetrieb des Landratsamtes Biberach. Zum Teil war das Vorwissen der AG-Teilnehmer beträchtlich, sodass es viele Nachfragen zu Details und auch Diskussionen gab. Von Seiten der AG ein herzliches Dankeschön für die Unterstützung unserer Arbeit in der AG.

Text und Bild: R. Lange

Mit der Ausstellungseröffnung „VIELFALT LEBEN“ im Haus der Diakonie fand das gemeinsame Kunstprojekt zwischen dem Wieland-Gymnasium und der Diakonie Biberach am 22.10.2019 seinen Höhepunkt: Die jungen Künstlerinnen moderierten die Eröffnung und zeigten den mehr als 60 Besucherinnen und Besuchern in einer eindrucksvollen Performance einerseits, welche Gefahren in der Ausgrenzung von Menschen liegen und andererseits welche Chancen darin bestehen, wenn man Verantwortung für sich und andere übernimmt.

Zum Auftakt des Kunstprojektes besuchte Thomas Opitz, der Geschäftsführer der Diakonischen Bezirksstelle im Sommer das Wieland-Gymnasium, um den Kunstprofilschülerinnen der 7. und 9. Jahrgangsstufe die Vielfalt und Facetten diakonischer Arbeit näher zu bringen. Unter der engagierten Federführung der Kunstlehrer Anika Bittner und Eduard Losing entwickelten Schülerinnen und Schüler 17 emotionsreiche und ausdrucksstarke Kunstwerke, die im Rahmen der Vernissage erstmalig der Öffentlichkeit vorgestellt wurden.  Die dabei entstandenen Aquarellmalereien sind so vielschichtig, wie die Lebensgeschichten, die die Schülerinnen inspirierten. Rhythmisch angeordnete, lebhafte Schriftzüge, sowie schwungvoll gesetzte, bunte Farbflecken überlagern einander und durchziehen die teils an Fotografien orientierten, teils frei gestalteten Bildmotive und luden die Besucherinnen und Besucher ein, beim Bestaunen der Malereien einen Teil ihres eigenen Menschseins wiederzuentdecken. 

Ralph Lange, der Schulleiter des Wieland-Gymnasiums und Thomas Opitz, bedanken sich bei den Schülerinnen, Frau Bittner und Herrn Losing für das gelungene Kunstprojekt und die beeindruckende Performance.

Die Acrylbilder haben im Haus der Diakonie eine Heimat auf Zeit gefunden und können nach vorheriger Anmeldung in der Wielandstraße 24 besichtigt werden: info@diakonie-biberach.de

(Text: Eduard Losing u. Thomas Opitz; Bild: Anika Bittner)

Am 23. Oktober trafen sich die Botschafterschulen des Europaparlaments in Erlangen zur Jahreskonferenz der Region Süd (Bayern und Baden-Württemberg). Mit dabei zum ersten Mal die Juniorbotschafterinnen Emma und Emilia und Seniorbotschafter Ralph Lange. Übrigens: Lust auf Europa? Dann mach bei den Botschaftern mit!

Text: Lange; Bild: EP-Büro Berlin

ERASMUS+ - PROJEKT EXRECO 2017 - 2019

Im September 2017 startete das Wieland-Gymnasium ein Erasmus+-Projekt mit Namen „ExReCo“. Das Kürzel steht für die englischen Begriffe explore – research – communicate (erforschen – untersuchen - kommunizieren) und als Partner für dieses internationale Unterfangen wurden vier Schulen im europäischen Ausland gewonnen: „Rigas Valsts 3. gimnazija“ in Riga, Lettland, „Liceo ginnasio Guiseppe Cevolani“ in Cento, Ialien, „I Liceum Ogolnoksztalcace“ in Schweidnitz, Polen und „Foss videregående skole“ in Oslo, Norwegen.

Auslöser für das Projekt war die Überlegung, dass sich in unserer schnelllebigen Zeit das gesellschaftliche Leben in den nächsten Jahrzehnten stark wandeln wird, da Veränderungen durch Globalisierung und Digitalisierung in einer rasanten Geschwindigkeit ablaufen und der Arbeitsmarkt sich diesen Entwicklungen anpassen muss. Diesen Überlegungen folgend ergab sich, dass die Förderung vor allem des MINT Bereichs in höheren weiterführenden Schulen eine zentrale Aufgabe der Bildung ist. Begabte und interessierte Schüler müssen sowohl im naturwissenschaftlichen Unterricht als auch im Ergänzungsbereich einer Schule ihre Kompetenzen entdecken und entfalten können, um ihren Platz in der komplexen, technologielastigen Arbeitswelt zu behaupten.

Eine Analyse der Ausgangssituation ergab, dass die Zahl an Gymnasialschülern, die eine mathematische oder naturwissenschaftliche Ausbildung anstreben, nicht den Erwartungen und Bedürfnissen der (lokalen) Firmen an jungen Nachwuchskräften gerecht wird.

Als Folge wurde ein Optimierungsbedarf formuliert, der nicht nur innerschulisch und national angegangen werden sollte, sondern zur Erhöhung des Wirkungsgrads eine möglichst große Bandbreite an Ideen und Konzepten beinhalten sollte.

Um die angestrebten Ziele zu erreichen, wurden gegenseitige Besuche zum Zweck des Austauschs und der Weitergabe von „best-practice“-Beispielen der schulischen Profile und Aktivitäten im MINT- Bereich durchgeführt. Neben dem Einblick in den allgemeinen Schulbetrieb und den Aufbau des Bildungsplans der jeweiligen Schule, lag die Hauptarbeit bei den Lehrkräften der naturwissenschaftlichen Fachbereiche der jeweiligen Gastschulen. Sie bereiteten Exkursionen, Workshops und Hospitationsstunden vor, um den Gästen der Partnerschulen das Spektrum der schulischen und außerschulischen Aktivitäten in den Fächern des naturwissenschaftlichen Schulkanons und der extracurricularen Arbeitsgemeinschaften nahe zu bringen.

Neben dem praktischen Nutzen der Übernahme von Ideen zu Kursen und Ausgestaltung von MINT- Modulen, wurde die ganze Bandbreite der Herangehensweisen klar, die die fünf unterschiedlichen europäischen Länder eingeschlagen haben. Durch diese Vergleiche konnten Curricula der Schulen geschärft und erweitert werden und somit eine Qualitätsverbesserung im Allgemeinen, sowie auch des Unterrichts nachhaltig erreicht werden. Die Kommunikation zwischen allen Beteiligten führte zu einem größeren Verständnis der nationalen Gegebenheiten und kulturellen Unterschiede, so dass in einigen Fällen auch über das Projekt hinaus andauernden Freundschaften entstanden. Als willkommene Nebenwirkung führte die Verwendung der Kommunikationssprache Englisch zu einer Verbesserung der Sprachkompetenz aller Beteiligten.

Durch die Entfaltung und Entwicklung von Kompetenzen und Möglichkeiten profitierten Schulleitungen, Lehrkräfte, Schüler und schulische Partner gleichermaßen von dem Projekt.

Text: U. Semrau

Am 18. und 19. Oktober besuchten wir, Carina Braig (9B), Julius B. (9A) und Raphael Langen (9A), in Begleitung von Frau Mayer (Ch, B, NWT, BT) die Tagung des Schülerforschungszentrums in der Experimenta in Heilbronn. Dort stellten die SFZ-Schüler und wir unsere Forschungsprojekte vor und besichtigten die Ausstellung der Experimenta mit dem Schülerforschungszentrum. Anschließend hielten die Bundessieger von Jugend-Forscht einen Vortrag über ihr Projekt, von der Idee über den Bundessieg bis zum Start-up. Es wurden zudem Workshops angeboten, bei denen wir Bärtierchen mikroskopierten, einen zeichnenden Arduino-Roboter programmierten, eine mit Wasserstoff betriebene Brennstoffzelle bauten und eine einfache Art der DNA-Analyse kennenlernen konnten. Abschließend können wir auf zwei interessante Tage zurückblicken, bei denen wir viele neue Erfahrungen sammeln und uns mit einigen anderen Forschern austauschen konnten.

Text: Carina, Julius und Raphael, Bild: Robin Schönegg

Ein Dankeschön an Frau Mayer für die Begleitung.

Traditionell verbrachten die Mitglieder der SMV des Wieland Gymnasiums zu Beginn des Schuljahres drei Tage im Kloster Bonlanden, um die Aktionen für das anstehende Schuljahr zu planen. Auch dieses Mal wurde in den unterschiedlichen Referaten sehr produktiv gearbeitet und viele tolle Aktivitäten sind nun bereits geplant. Dieses Jahr verzeichnete die SMV einen großen Zuwachs an neuen Mitgliedern, die für frischen Wind gesorgt haben und durch die auch einige neue Projekte ins Leben gerufen worden sind.

Es dürfen sich also alle auf ein actionreiches und spannendes Jahr freuen.

Text: Yule Maier & Luise Lis

Von meiner Seite aus ein herzliches Dankeschön an die Verbindungslehrer Kathrin Kohler und Andreas Bucher.

Bild: K. Kohler; Text: R. Lange

Jahrgangsstufe 12 führte auch in diesem Jahr ein 5er-Wochenende durch. Von Freitag, 11. Oktober, bis zum Samstag, 12. Oktober, übernachteten die neuen 5er an der Schule. Am Abend gab es Spiele und Unterhaltung, am Samstagmorgen ein gemeinsames Frühstück. Vielen Dank an das 12er-Team für die Organisation, den Klassenpaten aus der 8. für die Unterstützung und den Kollegen Eger und Mütz für die Aufsicht und Mithilfe.

Bild: Leon Streveld; Text: R. Lange

Als kleiner Exkurs zu Sportarten außerhalb der Turnhalle durften wir im „Impuls“ in Biberach eine Probestunde Spinning machen. Auf den Schwungrädern ist es ein ganz anderes Gefühl als auf normalen Fahrrädern oder Mountainbikes zu fahren. Unser Trainer Philippe verstand es super, uns in die Sportgeräte einzuweisen und mit Musik und viel Power zu motivieren. Die überwiegende Rückmeldung der Schülerinnen und Schüler war, dass es Spaß gemacht hat und sehr anstrengend war. Vielen Dank an unseren Trainer und Rainer Fimpel vom Impuls, der uns diese besondere Sportstunde ermöglicht hat.

Text: Röhrig; Bild: Röhrig

Was du dafür brauchst? Spaß an den Naturwissenschaften und am Experimentieren. Jedes Jahr findet dazu die internationale Junior Science Olympiade statt.

Teilnehmen können alle Schülerinnen und Schüler, die Jahrgang 2005 und jünger sind. Dazu musst du in der ersten Runde verschiedene Versuche durchführen, genau beobachten und diese dann erklären und Aufgaben dazu lösen. Um die Versuche richtig durchführen zu können bieten wir einen gemeinsamen Termin an:

            Freitag, 25.10.        von 11.00 – 12.30 Uhr     (Pädagogische Konferenzen)

            in Raum F 401

Am Samstag, den 9. 11. findet dann ein zweiter Termin zum Lösen der Aufgaben statt.

Wenn du die erste Runde erfolgreich bestehst, geht es weiter in der nächsten Runde, in der du dann einen Multiple Choice-Test bestehen musst. Weitere Informationen findest du unter www.ijso2020.de .

Bitte bei Frau Mayer, Herrn Kühne oder Frau Bernlöhr anmelden.

Text: D. Bernlöhr

Im Rahmen der Eröffnung der Italienischen Wochen durch Oberbürgermeister Norbert Zeidler gemeinsam mit dem Vorsitzenden des Städte Partner Biberach e.V. Hans-Bernd Sick am vergangenen Samstag, den 5. Oktober, im Eingangsfoyer des Rathauses wurde zeitgleich die Ausstellung unseres Kunstprofils „Inspirationen aus dem Süden“ eröffnet.

Diese beinhaltet zahlreiche im Kunstunterricht der Klassen 5 – 12 entstandene Werke, die das Thema „Italien“ kreativ – künstlerisch präsentieren.

Auf den Fotos sieht man links Fachbereichsleiterin Monika Bachner bei ihrer mit viel Elan und Sprachwitz vorgetragenen Einführung sowie rechts die ebenfalls mit Werken ihrer Schüler an der Ausstellung beteiligten Kunstlehrer Salla Kuhmo – Winkler und Eduard Losing. Auf den Fotos fehlt Anika Bittner, die ebenfalls beteiligt war.

Text/Bilder: M. Weigele

Die Wahl der Ergänzungsangebote ist abgeschlossen. Die Teilnehmerlisten hängen an einer Pinwand vor dem Rektorat (aus Datenschutzgründen veröffentlichen wir die Listen nicht auf der Homepage und hängen keine Listen von Förderkursen aus).

In diesem Jahr gab es  510 Buchungen von 393 Schülern. Das bedeutet, dass über die Hälfte der Schülerschaft ein Ergänzungsangebot gewählt hat. Dazu kommen 75 Buchungen für die Hausaufgabenbegleitung, 90 Buchungen von Abi-Crash-Kursen und  Einzelanmeldungen für die Deutsch-Förderkurse. Insgesamt kommen 37 Ergänzungsangebote, 5 Förderkurse, 2 Abi-Crash-Kurse, 3 Deutsch-Förderkurse und natürlich die Hausaufgabenbegleitung an allen Wochentagen zustande. Alles in allem sind das sehr erfreuliche Zahlen, die zeigen, dass unser Konzept auf einem sehr guten Weg ist.

Viel Freude mit den Angeboten.

R. Lange

Vom 19. bis 20.09.2019 findet wieder das traditionelle Kunst-Schweißen mit Lothar Hudy am WG statt. Im vormittäglich-nachmittäglichen Wechsel arbeiten die SchülerInnen der Kunstprofilklasse 10 in zwei Gruppen im Werkhof zwischen den Kunstpavillons. Mit Herrn Hudy, dem „Künstler-Schweißer“ aus Calw, konnte das Wieland Gymnasium wieder einen Fachmann gewinnen, der das Projekt sowohl in handwerklich-technischer Sicht als auch bezüglich der künstlerischen Gestaltung sehr gut leitet. Aus einer großen Auswahl an geeigneten Schrottteilen gelingt es den SchülerInnen durch experimentellen Umgang mit dem Material die Fundstücke umzudeuten und in surrealistische figurative Wesen zu verwandeln. „KONSUMGEISTER“ haben wir die diesjährige Serie der entstehenden Figuren genannt. Diese transportieren das „Cadavre exquis“ in dreidimensionale Form. Als wichtige Vorarbeit ist der nun schon traditionelle Gang zum örtlichen Schrottplatz zu sehen. Arbeiten des spanischen Eisenplastikers Julio Gonzales waren im Zusammenspiel mit der Thematisierung der aleatorischen Verfahren eine Anregung. Die Fachschaft Kunst bedankt sich ganz herzlich beim Förderverein und dem RP Tübingen für die finanzielle Unterstützung, beim Kollegium des WG für die Ermöglichung und tatkräftige Unterstützung sowie bei der Firma Neudeck für die Anlieferung und Bereitstellung der Materialien.

Text und Bild: Anika Bittner

Auch von Seiten der Schulleitung ein Dank an den Förderverein, Herrn Hudy und die Fachschaft Kunst für Unterstützung und Organisation des Kunst-Schweißens.

Wave Germany 2019 ("die größte rollende E-Mobility-Veranstaltung der Welt") machte nicht nur Stopp in Biberach (die Presse berichtete), sondern startete ihre nächste Etappe vom Schulhof der beiden Gymnasien. Für die Schüler/innen war das in der großen Pause ein kleines Spektakel. Neben dem Elektro-Bully und der Elektro-Ente konnten auch Teslas bestaunt werden. An die Stadt Biberach herzlichen Dank an den Umweltschutzbeauftragten Maucher für die Initiative.

Text und Bild: Ralph Lange